Et
voici la position du Président de l’ADEAF, Frédéric Auria.
Bonjour,
Je
dois bien reconnaître qu'il est difficile de ne penser que du bien de ce
qui a pu être dit sur ces stages d'anglais sur les vacances... pour rendre
les élèves bilingues !
L'un des apports du cadre européen commun de référence est l'abandon du
modèle du "locuteur natif" pour arriver à une évaluation positive
de ce que
sait effectivement faire un "apprenant" avec une langue.
Cela cache pourtant une bonne nouvelle : le Ministère de l'Education
Nationale n'est pas sur la paille, et on peut donc s'attendre à un
recrutement d'enseignants d'allemand puisqu'il en manque, à leur formation
et à la formation continue de ceux déjà en place, voire à une augmentation
des horaires de langues pendant l'année scolaire, choses qui nous semblent
de loin les meilleurs moyens de faire monter le niveau des élèves, de nous
inscrire dans une démarche de qualité !
A noter toutefois que ce dispositif de "stages intensifs pendant les
vacances pour rendre les élèves dont les parents ne peuvent pas payer de
séjours à l'étranger aussi bilingues que les autres" pourra être élargie à
l'allemand, au moins en Alsace, selon les dires du ministre à Strasbourg.
Nul doute qu'il sera encore élargi à l'ensemble du territoire dans le cadre
de la prolongation du plan de relance de l'enseignement de la langue du
partenaire qui doit être annoncée à l'automne !
Cela n'empêche pas l'effet désastreux des déclarations de M Darcos, comme
celles de Mme Pecresse d'ailleurs, qui accréditent
l'idée reçue et fausse
que langue étrangère = anglais, le reste étant bien secondaire voire
superflu.
Bien cordi'allemand,
Frédéric Auria
